Küçük Ressam ile Kral Salyangoz metni cevapları ve soruları, İlke Yayınları 3. Sınıf Türkçe Ders kitabı sayfa 22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33 (Erdemler Teması)

Küçük Ressam ile Kral Salyangoz Metni Cevapları

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Sayfa 22 Cevabı

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Soru: Arkadaşlarınızı seçerken nelere dikkat ediyorsunuz? Açıklayınız.
  • Cevap: Arkadaşlarımı seçerken onun iyi biri olmasına, yalan söylememesine, çalışkan olmasına, yardımsever olmasına, sır tutmasına dikkat ediyorum.
Soru: Okuyacağınız metnin görsellerini inceleyip konusunu tahmin ediniz.
  • Cevap:
  • Bir kız çocuğu salyangozun resmini çizmek istiyor Nasıl çizsem diye düşünürken hayal etmeye başlıyor ve onun kurbağalarla beraber olduğu bir yeri düşünüp resmini öyle çiziyor.
Metni noktalama işaretlerine dikkat ederek önce sessiz, sonra sesli okuyunuz. KÜÇÜK RESSAM ÎLE KRAL SALYANGOZ Küçük ressam Ayça, doğadaki nesneleri boyamayı çok seviyormuş. Bahçeden topladığı taşlara, denizden topladığı hayvan kabuklarına (...) canlı renklerle şekiller yapıyormuş. (...) Ayça bir gün bahçede gezinirken büyükçe bir salyangoz kabuğu bulmuş. Böylesine büyük bir salyangoz kabuğunu ilk kez görüyormuş. “Eve gidince bir güzel boyarım!” diye düşünmüş. Elinde kabuk, aklında hayallerle evinin yolunu tutmuş. Evde çalışma masasında salyangoz kabuğuna bakarken onu nasıl boyayacağına karar vermiş. “O bir kral olmalı!” demiş Ayça. “Salyangozların kralı.” (...) Boyalarını, fırçalarını hazırlamış, kabuğu boyamaya başlamış. (...) Renklerle noktacıklar, dalgalar, çizgiler yapmış. (...) Parlaklık vermek için kabuğu altın yaldız boyayla da boyamış. Kabuk pırıl pırıl parlıyormuş. (...) 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Sayfa 23 Cevabı Ayça uzun süre masa başında çalışmaktan yorgun düşmüş. Başını masaya dayamış, çalıştığı yerde uyuyakalmış. Ayça duyduğu tıkırtılarla gözlerini açınca bir de ne görsün! Kral Salyangoz uyanmış, masadan aşağı inmiş, açık balkon kapısına doğru yavaş yavaş gidiyor. Meğer salyangoz da kabuğunun içinde uyuyormuş. Ayça’nın şaşkınlığı iyice artmış. “Eyvah! Ben canlı bir salyangozu boyamışım!” diye söylenmiş. Salyangoz, kabuğundaki renklerden habersiz, krallara yakışır bir çalımla sürüne sürüne ilerliyormuş. Küçük ressam Ayça, “Henüz boyaların kurumadı!” diye seslenmiş arkasından ama salyangoz oralı olmamış. Kral salyangoz bahçeye ulaşınca etrafına bakınmış, nerede olduğunu bilememiş ama yeşillikler içindeki bu bahçeyi çok beğenmiş. Yağmur sonrası olduğu için etrafta kendisi gibi bir sürü salyangoz varmış. Eski dostları kurbağa ile kaplumbağayı ararken akşam olmuş. Bu arada diğer salyangozlar onu hayranlıkla izleyerek etrafında toplanmaya başlamışlar. “Bu gösterişli, renkli ve güzel salyangoz bizim kralımız olmalı!” diye düşünmüşler. Bizim salyangoz, diğer salyangozların kendisini kral sandığından habersiz, bu ilgiden memnun olmuş. İçinden, ‘Aaa! Ne iyi, ne ilgili dostlar edindim!” diye sevinmiş. (...) Sözde kralın gördüğü ilgi gün geçtikçe daha çok hoşuna gitmiş. (...) Bir gün su kenarında gezinirken bulanık suda yansısını görmüş. Kabuğunun görüntüsü onu çok şaşırtmış. “Bu da ne? Kabuğum nasıl böyle güzel olmuş?” diye hayret etmiş. Diğer salyangozların kendisiyle ilgilenmelerinin nedenini de anlamış ve buna üzülmüş. Hüzünle oradan uzaklaşırken eski dostu kurbağaya rastlamış. Kurbağa onu hemen tanımış ama üzerindeki renklere bir anlam verememiş. “Güzeİ!” demiş sadece. 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Sayfa 24 Cevabı Yolda kaplumbağayı görmüşler. Yeniden bir araya gelmelerine çok sevinmişler. Kaplumbağa, “Kabuğunun üzerindeki renkler güzel ama ben eski rengini daha çok sevmiştim!” demiş salyangoza. Kurbağa, kaplumbağa ve salyangoz sohbet ederlerken gök gürlemeye, ardından sağanak şeklinde yağmur yağmaya başlamış. Sığınacak bir yaprak altı ararken iyice ıslanmışlar. Salyangozun o güzelim renkleri, yaldızlı boyaları yağmurla birlikte akıp gitmiş. (...) Arkadaşları, “Bak kabuğunun gerçek rengi çıktı, şimdi daha güzelsin!” demişler. (...) Etraftaki diğer salyangozlar, bizim salyangozu boyaları akmış, doğal kabuğuyla görünce ‘Aaa, kral sahteymiş! Bu salyangoz bizim kralımız olamaz!” deyip yanından uzaklaşmışlar. Bizim salyangoz, onlara olanları anlatamamış bile... Salyangozun gözleri dolmuş ama ağlamamış. Çünkü ister kral olsun ister olmasın, onu her zaman seven gerçek arkadaşları varmış yanında. (...) Hep birlikte kucaklaşmışlar. Uzakta, çayırda resim yapan küçük ressam Ayça, onları görünce salyangozu tanımış. “Kral olmak ona çok yakışmıştı! Ama böylesi daha iyi!” diyerek iç geçirmiş. (...)

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Sayfa 25 Cevabı

1. ETKİNLİK

Soru: Aşağıda, metinde geçen bazı kelimelerin harfleri karışık olarak verilmiştir. Görsellerden hareketle bu harflerin oluşturduğu kelimeleri bulup uygun görselin altına yazınız.

  • Cevap:
Soru: Önce yazdığınız kelimelerin metindeki anlamlarını tahmin ediniz. Sonra bu kelimelerin anlamlarını sözlükten bulup öğreniniz.
  • Cevap:
Ressam
  • Tahminim: Resim çizen sanatçı.
  • Sözlük anlamı: Resim yapan sanatçı.
Çayır:
  • Tahminim: Yeşil, otluk alan.
  • Sözlük anlamı: Üzerinde gür ot biten düz ve nemli yer.
Kral:
  • Tahminim: Bir ülkenin sahibi olan, ülkeyi yöneten kişi.
  • Sözlük anlamı: En yüksek devlet otoritesini, bütün devlet başkanlığı yetkilerini kalıtım veya soylularca seçilme yoluyla elinde bulunduran kimse.
Nokta:
  • Tahminim: Kalemle yapılan küçük, yuvarlak işaretler.
  • Sözlük anlamı: Biçimi kalemin kâğıda bir defa dokunması ile meydana gelen ben gibi ufak şekil.
Dalga:
  • Tahminim: Düz olmayan çizgi.
  • Sözlük anlamı: Bir yüzeydeki kıvrım.
Çizgi:
  • Tahminim: Kalemle yapılan düz işaret.
  • Sözlük anlamı: Çizilerek veya çeşitli yollarla oluşmuş iz; cızık, çizi, çizik, hat.
Soru: Metinde geçen aşağıdaki kelimelerin anlamlarını sözlükten bulup öğreniniz. Bu kelimeleri metindeki anlamlarına uygun birer cümlede kullanınız. hüzün yaldız çalım sağanak tıkırtı hayal yansı Anlamlarını yeni öğrendiğiniz kelimeleri kendi sözlüğünüze eklemeyi unutmayınız.
  • Cevap:
Hüzün: Gönül üzgünlüğü
  • Örnek cümle: Dedemler köye gidince içimi hüzün kapladı.
Yaldız: Eşyaya altın veya gümüş görünüşü vermek için kullanılan, sıvı veya yaprak durumundaki altın, gümüş ve bunların taklidi olan madde
  • Örnek cümle: Kitabın kapağını yaldızla süslemişler.
Çalım: Karşıdakini etkilemek amacıyla sergilenen abartılı davranış; alım çalım, poz
  • Örnek cümle: Maçta golleri attığı için çalımından geçilmiyor.
Sağanak: Birdenbire başlayan, genellikle kısa süren şiddetli yağmur
  • Örnek cümle: Gece başlayan sağanak caddeleri göle çevirdi.
Tıkırtı: Tıkırdayan bir şeyin çıkardığı sesin adı
  • Örnek cümle: Üst kattan gelen tıkırtıdan rahatsız olduk.
Hayal: Zihinde tasarlanan, canlandırılan ve gerçekleşmesi özlenen şey; imge
  • Örnek cümle: Hayalimde savaşların olmadığı bir dünya var.
Yansı: Isı ve ışık dalgalarının yansıtıcı bir yüzeye çarparak geri dönmesi
  • Örnek cümle: Çocuğun aynadaki yansısı çok komikti.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Sayfa 26 Cevabı

2. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

  • Cevap:
Soru: Küçük ressam Ayça hangi nesneleri boyamayı seviyor?
  • Cevap: Küçük ressam Ayça, bahçeden topladığı taşlar, denizden topladığı hayvan kabukları gibi doğadaki nesneleri boyamayı çok seviyormuş.
Soru: Ayça bahçede gezinirken ne buldu'
  • Cevap: Ayça bahçede gezinirken büyükçe bir salyangoz kabuğu buldu.
Soru: Ayça, canlı bir salyangozu boyadığını nasıl anladı'
  • Cevap: Ayça, duyduğu tıkırtılarla gözünü açıp salyangozun masadan inip açık balkon kapısına doğru yavaş yavaş gittiğini görünce canlı bir salyangozu boyadığını anlamış.
Soru: Bahçedeki salyangozlar, boyalı salyangoza niçin ilgi gösterdiler?
  • Cevap: Bahçedeki salyangozlar, boyalı salyangoza gösterişli, renkli ve güzel gözüktüğü için ilgi göstermişler
Soru: Boyalı salyangoz, diğer salyangozların ilgisine neden çok sevindi?
  • Cevap: Çünkü çok iyi ve ilgili dostlar edindiğini düşünmüş.
Soru: Boyalı salyangozun gerçek arkadaşları kimlerdi?
  • Cevap: Boyalı salyangozun gerçek arkadaşları kurbağa ve kaplumbağaydı.
Soru: Boyalı salyangozun gerçek arkadaşları ile diğer salyangozlar arasındaki fark nedir?
  • Cevap: Gerçek arkadaşları boyalı salyangozu o olduğu için seviyorlar ama diğer salyangozlar ona sadece görünümünden dolayı kral zannettikleri için ilgi gösterdiler, aralarındaki fark budur.
Soru: Siz de metinle ilgili bir soruyu aşağıya yazıp cevaplayınız. Yazdığınız soruyu arkadaşlarınıza yöneltiniz.
  • Cevap:
Soru: Boyalı salyangozun boyaları aktığında diğer salyangozların buna tepkisi ne oldu? Cevap: “Kral sahteymiş, bu bizim kralımız olamaz.” deyip yanından uzaklaşmışlar.

3. ETKİNLİK 

Soru: Metnin konusunu aşağıya yazınız.

  • Cevap: Metnin konusu: Ressam bir kız tarafından boyanan bir salyangozun diğer salyangozlar tarafından görünüşü nedeniyle kral salyangoz sanılması, boyaları dökülünce salyangozların ondan uzaklaşıp asıl arkadaşları olan kurbağa ve kaplumbağanın ona sahip çıkması.
Soru: Metnin içeriğine uygun farklı bir başlık belirleyip başlığı aşağıya yazınız.
  • Cevap: Gerçek Arkadaşlık

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Sayfa 27 Cevabı

4. ETKİNLİK 

Soru: Metinde anlatılan olayın yaşanmış bir olay mı yoksa hayal ürünü mü olduğu hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz.

  • Cevap: Metinde anlatılan olaylar yaşanmış değil hayalî olaylardır. Çünkü metinde konuşması mümkün olmayan hayvanlar, insan gibi konuşturulmuştur.
Bir metinde anlatılan olaylarda gerçek ve hayalî öğeler bulunabilir. Günlük hayatta yaşanabilecek olayları anlatan metinlerde "gerçek öğeler" bulunur Günlük hayatta yaşanması mümkün olmayan tan metinlerde ise "hayalî öğeler" bulunur. Soru: Metindeki gerçek ve hayalî öğelerden bazılarının belirtildiği aşağıdaki ifadeleri okuyunuz. Gerçek öğelerin başına “G”, hayalî öğelerin başına H yazınız.
  • Cevap:
(G) Ayça’nın bahçede gezinirken salyangoz kabuğu bulması, (G) Ayça’nın salyangozun kabuğunu boyaması, (G) Ayça’nın yorgunluktan masa başında uyuyakalması, (G) Salyangozun açık balkon kapısına doğru yavaş yavaş gitmesi, (H) Diğer salyangozların, kabuğu boyalı salyangozun kralları olduğunu düşünmeleri, (H) Kurbağa, kaplumbağa ve kral salyangozun sohbet etmeleri, (H) Eski dostlarının, kral salyangozun yeni görünümüyle ilgili yorum yapmaları, (G) Yağmurda ıslanınca salyangozun kabuğundaki boyaların akması, (H) Diğer salyangozların, kabuğundaki boyalar akınca kralın sahte olduğunu söylemeleri, (H) Kabuğundaki boyalar akınca salyangozun gözlerinin dolması ama ağlayamaması...

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Sayfa 28 Cevabı

5. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki açıklamaları dikkate alarak metnin unsurlarını belirlemeye yönelik çalışmaları gerçekleştiriniz.

  • Cevap:
Anlatılan yaşantı ya da durum akışı, metnin “olay örgüsü" olarak adlandırılır. Soru: Metindeki olayların oluş sırasına göre aşağıdaki görselleri numaralandırınız.
  • Cevap:
Olayın oluşmasında etkili olan ya da olayı yaşayan kişiler (şahıslar) veya varlıklar, metnin "şahıs ve varlık kadrosu"nu oluşturur. Soru: Metnin şahıs ve varlık kadrosunun kimlerden oluştuğunu söyleyiniz.
  • Cevap: Metnin şahıs ve varlık kadrosunu küçük ressam Ayça, Ayça’nın bulup boyadığı salyangoz, boyalı salyangozun arkadaşları olan kurbağa ve kaplumbağa ile diğer salyangozlar oluşturmaktadır.
"Mekân", metinde anlatılan olayın yaşandığı çevre veya ortamdır. Soru: Metinde anlatılan olayın gerçekleştiği mekânları belirtiniz.
  • Cevap: Metinde anlatılan olayın gerçekleştiği mekânlar Ayça’nın gezinirken salyangozu bulduğu bahçe, Ayça’nın evdeki çalışma odası, su kenarı, yağmurdan korunmak için sığındıkları yaprak altıdır.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Sayfa 29 Cevabı

6. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki kelimelerin zıt anlamlılarını verilen ipuçlarına göre ilgili kutucuklara yazarak bulmacayı çözünüz.

  • Cevap:

7. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıdaki kelimelerin hece sayısını belirleyip ilgili kutucuğa yazınız.

  • Cevap:

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Sayfa 30 Cevabı

8. ETKİNLİK 

Bir kişinin, yaşadıklarını tarih belirterek günü gününe anlattığı düzyazı türüne "günlük" denir. Bu amaçla kullanılan defter de "günlük" olarak adlandırılır. Günlüklerde; yaşanan olaylardan, duygulardan, düşüncelerden ve hayallerden kısaca söz edilir.

Soru: Aşağıdaki günlük metninde sözü edilen davranışlardan hangileri doğru değildir? Bu davranışların neden olduğu problemlere yönelik çözüm yolları nelerdir? Arkadaşlarınızla konuşunuz.

Sevgili Günlük, Ayça kabuğumu boyadığı için görünüşümün değiştiğinin farkında değildim. Sırf görünüşüm sayesinde diğer salyangozların hayranlığını kazandığımı fark edemedim. Onların ilgisinden memnun oldum, ne iyi dostlar edindiğimi düşündüm. Görünüşümdeki değişikliği fark ettiğimde diğer salyangozların neden benimle ilgilendiklerini anladım. Bu durum beni çok üzdü. Ama onlara gerçeği söyleyemedim. Oysa eski dostlarım görünüşümdeki değişikliği pek de önemsemediler. Bugün yağan yağmurla kabuğumdaki boyalar doğal hâlime döndüm. B öylece gerçek dostlarımın yanımda olduğunu anladım.
  • Cevap: Sadece görünüşünden dolayı diğer salyangozların hayranlığını kazanmasından dolayı memnun olması doğru değildir. Çünkü bu şekildeki ilgi ve hayranlıklar geçicidir. Bunun yerine bizi olduğumuz gibi seven arkadaşlar seçmeliyiz. Ayrıca bir yolunu bulup onlara gerçeği söylemeliydi.
Soru: Siz dış görünüşünüz nedeniyle benzer bir olay yaşadınız mı? Yaşadıysanız bu olayı arkadaşlarınıza anlatınız.
  • Cevap: Evet ben de bir Kurban Bayramı’nda köyümüze gittiğimde ayakkabılarımın güzelliği nedeniyle köydeki çocukların ilgisini çekmiştim. Bana sürekli ayakkabının fiyatını ve özelliklerini soruyorlardı. Halbuki ben onlarla sadece aynı köyün çocuğu olduğum için arkadaş olmak istiyordum, ayakkabılarımdan dolayı değil.
Soru: "Arkadaş" ve "dost" arasında sizce ne fark vardır? Kısaca aşağıya yazınız.
  • Cevap: Dost, arkadaşa göre daha samimidir. Pek çok arkadaşımız olabilir. Mesela mahallede, sınıfta birçok arkadaşımız vardır. Ama bunların arasında dostlarımızın sayısı daha azdır. Çünkü dost, bizim her türlü hâlimizi bilir. Neye sevineceğimizi, neyin bizi üzdüğünü, başkalarına söylemek istemediğimiz sırlarımızı bilir. Ama her arkadaşımız böyle değildir.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Sayfa 31 Cevabı

9. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıda verilen alfabemizdeki harflerin bulunduğu şifreleme anahtarını inceleyiniz. Şifreleme anahtarındaki eksik harfleri tamamlayınız.

Şifreleme anahtarında, alfabemizdeki harflerin sırasını bildiren sayıların bulunduğunu fark ettiniz mi?
  • Cevap:
Soru: Aşağıdaki kutucuklara sıra numaralarına uygun harfleri yazarak şifreleri bulunuz. Şifredeki cümlenin bir atasözümüz olduğunu biliyor muydunuz? Atasözleri, uzun deneme ve gözlemlere dayanarak söylenmiş, öğüt veren kalıplaşmış sözlerdir.
  • Cevap:

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Sayfa 32 Cevabı

10. ETKİNLİK 

Soru: Büyük harflerin kullanım yerleriyle ilgili aşağıdaki açıklamaları okuyup örnek cümleleri inceleyiniz. Açıklamalara uygun birer cümle de siz yazınız.

  • Cevap:

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Sayfa 33 Cevabı

11. ETKİNLİK

Soru: Aşağıdaki yazımları inceleyiniz. Bu kelime ve kelime gruplarını, harflerin yapısal özelliklerine dikkat ederek özenli, okunaklı şekilde ilgili satırlara yazınız.

  • Cevap:
Soru: Yazdığınız kelimelerin ve kelime gruplarının, doğadaki canlı ve cansız varlıkların seslerine benzetilerek oluşturulduğunu fark ettiniz mi?
  • Cevap: Evet mesela vızıldamak arı, sinek gibi böceklerin sesi, fısıldamak alçak sesle bir şey söylerken çıkan ses gibi, fokurdamak suyun kaynarken çıkardığı ses gibi, cıvıldamak kuşların sesleri gibi.

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

Soru: Okulda birlik ve beraberlik içinde yaptığınız çalışmaları defterinize yazınız.
  • Cevap: Okulda birlik beraberlik içinde sınıfımızı temizliyoruz, bahçemizi temizliyoruz, bir sıkıntısı olan arkadaşımızın sıkıntısını gideriyoruz.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Erdemler Teması Sayfa 22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33 Küçük Ressam ile Kral Salyangoz Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.