Psikoloji Ders Kitabı Sayfa 132 Cevapları Özgün Matbaacılık‘na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

Psikoloji Ders Kitabı Cevapları Özgün Matbaacılık Sayfa 132

hemen harekete geçer ama algılayamadığı cama çarpar. Bu durum defalarca yaşandıktan sonra köpek balığı, artık küçük balığı yemekten vazgeçer. Bir süre sonra aradaki cam kaldırıldığı hâlde köpek balığının o tarafa doğru yüzmediği, küçük balığı yemeye çalışmadığı gözlemlenir. Bu durum öğrenilmiş çaresizliğe örnektir.

Öğrenilmiş çaresizlik davranışının ortaya çıkışı pek çok nedene bağlanabilir. Hatalı anne baba tutumları, akademik ve sosyal alandaki yetersizlikler, ekonomik duruma ilişkin problemler, bireyin ailesinin eğitim durumu ve bu doğrultuda çocuğuyla geliştirdiği ilişki biçimi, öğretmen tutumları, arkadaş ilişkileri gibi etkenler bireyin öğrenilmiş çaresizlik davranışı göstermesini sağlayabilir.

Öğrenilmiş çaresizlik; bireyin yaşamını, kendisiyle ilgili algılarını, dünyaya bakış açısını olumsuz yönde etkileyebilir. Yapılan çalışmalar sonucunda öğrenilmiş çaresizlik gösteren bireylerde aynı zamanda depresyon da gözlenmiştir.

3. Öğrenen, Öğrenme Yöntemi, Öğrenme Ortamı ile İlgili Faktörler

Öğrenmeyi etkileyen faktörler; öğrenenle ilgili, öğrenme yöntemiyle ilgili, öğrenme malzemesiyle ilgili ve öğrenme ortamıyla ilgili faktörler olarak sınıflandırılmaktadır.

a. Öğrenen ile İlgili Faktörler

Öğrenenle ilgili faktörler arasında türe özgü hazır oluş, olgunlaşma, genel uyarılmışlık hâli ve kaygı, eski yaşantılar, güdü (motivasyon) ve dikkat bulunmaktadır.

Türe Özgü Hazır Oluş: Organizmanın herhangi bir davranışı öğrenebilmesi için gerekli olan biyolojik donanıma sahip olmasıdır. Bir türe ne öğretip ne öğretemeyeceğimiz o türün biyolojik yapısı ile sınırlıdır. Örneğin, köpeklere koku ile ilgili birçok şeyi öğretebilirsiniz. Polisler tarafından narkotik operasyonlarda kullanılan köpeklere, maddelerin kokusu öğretilmiştir. Fakat köpeklere renkleri öğretemeyiz çünkü köpekler kırmızı rengi görmemektedir.

Olgunlaşma: Bireyin doğuştan sahip olduğu yeterliliklerin, öğrenme olmadan kendiliğinden ortaya çıkarabilecek düzeye ulaşmasıdır. Olgunlaşma öğrenme değildir, öğrenme için ön koşuldur. Örneğin, belli yaşa gelmeden ince motor kasları gelişmediği için çocuklara kalem tutmayı öğretemezsiniz.

Genel Uyarılmışlık Hâli: Uyarılmışlık düzeyi, bireyin çevreden gelen uyarıcıları alma derecesidir. Herhangi bir öğrenmenin gerçekleşmesi için bireyin belli bir uyarılmışlık düzeyine gelmesi gerekmektedir. Hastayken ve açken öğrenmede sıkıntı yaşanması bu sebeptendir. Çünkü birey düşük uyarılmışlık düzeyindedir. Bunun yanında aşırı kaygılı, heyecanlı iken yüksek uyarılmışlık düzeyinde olduğundan öğrenme yine olumsuz etkilenir. Öğrenme için uyarılmışlığın orta düzeyde olması gerekmektedir. Örneğin, öğretmenin dersi devamlı kısık ve aynı ses tonu ile anlatılması öğrencide düşük düzeyde uyarılmışlığa neden olur. Farklı ses tonlarının kullanılması ve görsel, işitsel uyaranların kullanılması öğrencinin uyarılmışlık düzeyini arttırmak içindir.

Kaygı: Kaygı durumu da aşırı uyarılmışlık hâlidir. Kaygı, bireyin içinden gelen aşırı uyarılma durumudur. Aynı uyarılmışlık düzeyinde olduğu gibi kaygının da orta seviyede olması öğrenmenin en iyi düzeyde gerçekleşmesini sağlar.

Güdü (Motivasyon): Organizmayı yani bireyi harekete geçiren enerjidir. Organizmayı harekete geçiren, bir işe başlatan, devam ettiren her türlü içsel ve dışsal güçlerdir. Fizyolojik gereksinimlerimizin giderilmesine kaynaklık eden açlık, susuzluk, cinsellik gibi güdüler birincil güdülerdir. İkincil güdüler ise sevgi, saygı, başarı, onaylanma gibi sonradan kazanılmış, öğrenilmiş güdülerdir. Güdülenme içsel ve dışsal güdülenme olarak ikiye ayrılır. İçsel

• Cevap: Bu sayfada soru bulunmamaktadır.

Psikoloji Ders Kitabı Özgün Matbaacılık Yayınları Sayfa 132 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.