Psikoloji Ders Kitabı Cevapları Özgün Matbaacılık Sayfa 91
Psikoloji Ders Kitabı Sayfa 91 Cevapları Özgün Matbaacılık‘na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
Psikoloji Ders Kitabı Cevapları Özgün Matbaacılık Sayfa 91
ç. Takdir ve Saygı İhtiyaçları: Maslow’un takdir ve saygı ihtiyaçlarının iki yönlü olduğu görülmektedir. Birincisi bireyin başarı, hizmet gibi nedenlerle başkaları tarafından değer görmesi, takdir edilmesi; ikincisi ise kişinin kendi kendine saygı göstermesi, kendini takdir etmesidir. Başarısı ve hizmetleri başkaları tarafından onanan insanın kendine güveni gelir. Maslow, bu gruptaki ihtiyaçların başkalarının takdirini kazanmayla ilgili yönünü prestij, statü, başkalarınca tanınma, önemli olma (görünme), arkadaş çevresine egemen olma şeklinde kategorize etmektedir. Takdir etme kısmını ise başarılı olma, kendine saygı duyma, kendine güvenme, bağımsız olma, işinde uzmanlaşma şeklinde örneklendirmektedir.
d. Bilme – Anlama İhtiyacı: Kendi içinde olsun, toplumda olsun, çevrede olsun, olup biten olayları daha iyi bilme ve anlama ihtiyacıdır. Merak, keşfetme ve bilgiye ulaşma ihtiyaçları bilme ve anlama ihtiyaçları içindedir.
e. Estetik İhtiyacı: Sanatı anlama, zevk alma, bireyin kendi yaratıcılığını kullanma ihtiyacı estetik ihtiyaçlardır.
f. Kendini Gerçekleştirme: Birey yukarıdaki ihtiyaçlarını giderse bile eğer hâlâ yetenek, bilgi, beceri itibarıyla kendini tam olarak ortaya koyamadığını düşünüyorsa içinde bir boşluk hissedecek ve bu eksikliği gidermeye çalışacaktır. İşte buna kendini tamamlama, kendini gerçekleştirme denmektedir. Burada kişinin meslek, bilim, sanat, din, siyaset gibi alanlarda en tepe noktalara çıkmasının yanında onun örnek gösterilecek niteliklere erişmesi de gerekmektedir. Yani amaç; ideal insan, bilge kişi özelliklerine erişmektir. Piramidin en üst basamağına herkes ulaşamayabilir. Atatürk gibi büyük liderler, Mimar Sinan gibi büyük sanatkârlar, Einstein (Aynştayn) gibi büyük bilim insanlarının piramidin en üstüne erişerek kendilerini gerçekleştirdikleri belirtilmektedir. Ancak kendini gerçekleştirenler her zaman böyle ünlü kimseler olmak zorunda değildir. Hayatı anlamlı gören, yapıcı, insanlara karşılıksız olarak faydalı olduğunu düşünen kimseler de kendini gerçekleştirmiş olarak kabul edilir.
Maslow’un teorisinde ilk iki gruba temel (birincil) ihtiyaçlar, son beş gruba ise sosyo-psikolojik ya da ikincil ihtiyaçlar denmektedir. Bireyin temeldeki bir ihtiyacı karşılanmadan bir üst düzeydeki ihtiyaçlar ortaya çıkmaz. İnsan, alt düzeydeki ihtiyaçları karşılanınca üst düzeydekilere hazır hâle gelir. Örneğin “Aç ayı oynamaz.” atasözünde insanın temel fizyolojik gereksinimini gidermeden eğlenemeyeceği anlatılmaktadır. İhtiyaçlar sıralamasında zamana ve duruma göre iniş ve çıkışlar olabilmektedir. Örneğin; iş olanaklarının bol, ücretlerin yüksek olduğu dönemlerde sosyal ve değer ihtiyaçları; işsizliğin olduğu dönemlerde de işçiler iş kaybetme korkusuyla düzenli iş veren yerleri (güvenlik ihtiyacı) tercih edeceklerdir.
Maslow’a göre bir üst güdüye gidebilmek için alttaki güdünün %100 doyurulması yerine belli bir ölçüde doyurulması yeterlidir. Düzey farklılığı; bireyden bireye, kültürden kültüre değişir. Bazıları için emniyet, bazıları için sevgi önemlidir. Aile ortamı ve kültür, hangi güdü ve ihtiyaçların önemli olduğunu belirler.
Bazı kültürlerde mutluluk kaynağı olarak maddi değerler ön plandayken bazı kültürlerde manevi değerler ön plandadır.
Düşünelim, Cevaplandıralım
İhtiyaçlar hiyerarşisini düşündüğümüzde bir basamaktaki ihtiyaçları doyurmadan diğer basamağa atlamak mümkün müdür? Neden?
- Cevap:
Psikoloji Ders Kitabı Özgün Matbaacılık Yayınları Sayfa 91 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
