Sakın Kesme Dinleme İzleme Metni Etkinlik Cevapları (5. Sınıf Türkçe)
Sakın Kesme Dinleme İzleme metni cevapları ve soruları, Anıttepe Yayıncılık 5. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 94-95-96-97-98 (Doğa ve Evren)
Sakın Kesme Dinleme İzleme Metni Cevapları
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık Sayfa 94 Cevabı
HAZIRLIK
1. Mustafa Kemal Atatürk’ün “Ormansız yurt, vatan değildir.” sözünü kısaca açıklayınız.
- Cevap: Vatan can pahasına korunan toprak parçasıdır. Vatanımız bizim için öyle önemlidir ki onun için savaşlar yapılmıştır. Ormanlar yurdumuzun akciğeridir. Onlar oksijen kaynağımız ve birçok canlının yuvasıdır. Atatürk bu sözüyle ormanlara da vatanımıza verdiğimiz gibi değer vermemiz gerektiğini ifade ediyor.
2. Ağaçların önemi ile ilgili araştırdığınız atasözü ve özdeyişleri arkadaşlarınızla paylaşınız.
- Cevap:
– Yaş kesen baş keser.
– Ağaç kökünden yıkılır.
– Çiçekler ağacın gözü, kuşlar ağacın dilidir.
– Ormansız bir yurt vatan değildi. (Mustafa Kemal Atatürk)
– Ormanımda bir dalı kesenin başını keserim. (Fatih Sultan Mehmet Han)
– Ormana nasıl haykırırsan sana öyle karşılık verir.
– Ağaçsız memleket duvaksız geline benzer.
– Ağaca beşikten mezara kadar muhtacız.
1. ETKİNLİK
Şiiri dinlerken etkilendiğiniz dizeleri not ediniz.
- Cevap: Sakın Kesme şiiri Mehmet Emin Yurdakul’a aittir.
SAKIN KESME
Ey Hemşehri! Sakın kesme! Yaş ağaca balta vuran el onmaz.
Bu kütükler; “Nice yıldır, hiçbirine kervan gelmez, kuş konmaz.”
Bunları kes, o baltanla çürümüş ağaçları yere ser.
Bak, sizin köy şu yemyeşil koruluğun gölgesinde ne güzel!
Gönülleri açmadadır yaprakların arasından esen yel.
Yazık, günah olmaz mı ki, çıplak kalsın bu zümrüt yurt, şirin yel.
Hem dünyada en birinci borç değil mi her kula,
Bir tohumu fidan yapmak, fidanı da bir orman?
Eğer böyle olmasaydı ne kalırdı oğula:
“Mirasımı artır” diye öğüt veren atadan?
Sakın kesme! Her dalında bir güzel kuş ses versin.
Soykırım!Sakın kesme! Gölgesinde yorgun çiftçi dinlensin.
Sakın kesme! Şu verimli köye kanat, kol gersin.
Sakın kesme! Aziz vatan günden güne şenlensin.
2. ETKİNLİK
Aşağıda sözlük anlamlan verilen kelime ve kelime gruplarını karşılarına yazınız.
- Cevap:
1) Arkadaş, ahbap anlamında hitap sözü. (hemşehri)
2) Koru durumunda olan sık ağaçlı yer. (koruluk)
3) Uzak yerlere yolcu ve ticaret eşyası taşıyan yük hayvanı katan. (kervan)
4) Daha iyi bir duruma girmek. (onmak)
5) Bir kimseye yapması veya yapmaması gereken şeyler için söylenen söz, nasihat. (öğüt)
3. ETKİNLİK
Aşağıdaki sorulan dinlediğiniz şiire göre cevaplayınız.
1) Şair, şiirde kimlere sesleniyor?
- Cevap: Şair ülkesinde hemşehrilerine ve vatandaşlarına sesleniyor.
2) Şair hangi ağaçlan kesmemizi söylüyor? Neden?
- Cevap: Şair çürümüş, üzerine kuş konmayan kütükleri kesmemizi söylüyor.
3) Şair, ağaçlan neden kesmememizi öğütlüyor?
- Cevap: Ağaçlar kuşların yuvasıdır. Gölgesinde yorulanlar dinlenir. Görüntüsü güzeldir ve oksijen kaynağımızdır. Şair bu yüzden ağaçları kesmememizi öğütlüyor.
4) Sizce atalarımız “Mirasımı artır.” sözüyle bizlere neyi öğütlemiş olabilirler?
- Cevap: Ülkemizdeki tüm tarihi ve doğal güzellikler bize atalarımızdan kalmıştır. Biz de gelecek nesiller için bu mirasın fazlasını bırakmalıyız. Atalarımız bu sözüyle bize daha fazla güzel ve faydalı işler yapmamızı öğütlüyor olabilir.
4. ETKİNLİK
Dinlediğiniz şiirin ana duygusunu aşağıya yazınız.
- Cevap: Şiirin ana duygusu → Ağaçların önemi ve ağaçları kesmememiz gerektiğidir.
5. ETKİNLİK
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık Sayfa 95 Cevabı
Dinlediğiniz şiirden hareketle “Şair, nasıl bir yurt özlüyor?” sorusunu cevaplayacak nitelikte bir paragraf yazınız.
- Cevap: Şair, ağaçların dallarında kuşların öttüğü, yorulan çiftçilerin ağaçların gölgesinde dinlenebileceği, yeşil yapraklı ağaçların etrafı süslediği bir yurt özlüyor.
Şairin özlediği yurdu hayal ederek aşağıya bir resim çiziniz.
- Cevap:
6. ETKİNLİK
Aşağıdaki metni okuyunuz. Metni içeriğine uygun olarak sınıfta arkadaşlarınızla canlandırınız.
TOHUMLAR FİDANA
Tohumlar fidana,
Fidanlar ağaca,
Ağaçlar ormana,
Dönmeli yurdumda.
Yuvadır kuşlara,
Örtüdür toprağa,
Can verir doğaya,
Ormanlar yurdumda.
Bir tek dal kırmadan,
Ormansız kalmadan,
Her insan bir fidan,
Dikmeli yurdumda.
Anonim
Cevap: Bu etkinliği sınıfta yapmalısınız.
7. ETKİNLİK
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık Sayfa 96 Cevabı
Sakın Kesme şiiriyle ilgili görüşlerinizi yazınız.
- Cevap: Bu şiiri çok beğendim. Çünkü bu şiir bana doğanın, yeşilin ne kadar önemli olduğunu hatırlattı. Ağaçları korumak hepimizin başlıca görevidir. Ağaçların bize ihtiyacı yoktur ancak bizim onlara ihtiyacımız vardır.
8. ETKİNLİK
a) 2017 yılında ülkemizde dikilen ağaç sayısını ve bu ağaçların hangi bölgelere dikildiğini Orman Bakanlığının internet sitesinden araştırmıştınız. Araştırmanızda edindiğiniz bilgileri ve Bakanlığın internet sitesini yazınız.
- Cevap: Orman Bakanlığı İnternet Sitesi: Orman Bakanlığı bir yılda 350 milyon fidan üretmekte ve dikmektedir. Orman Bakanlığı ağaçları genel olarak üniversite ve okul bahçeleri, ibadethane bahçeleri, mezarlıklar, hastane ve sağlık ocağı bahçeleri, çeşitli köyler ve karayolu kenarlarına dikmiştir.
b) İstediğiniz bir ağacın özelliklerini dergi ya da bir kitaptan araştırmıştınız. Araştırmalarınızda edindiğiniz bilgiyi ve bilgiyi aldığınız yayının künyesini yazınız.
- Cevap: Meşe, üstün kalitesi nedeniyle bütün tarih boyunca çok kullanılan ve bu sebeple çok tahrip edilen bir ağaç cinsidir. Dünya üzerinde geniş bir yayılım bölgesi vardır. Mobilya ve yakacak olarak en sağlam ve en çok tercih edilen ağaçtır. Meşenin yakma odunu ve odun kömürü olarak büyük bir değeri vardır. Meşenin bazı türlerinin kabuklarında mantar oluşur. Bu oluşumlar özellikle boya endüstrisi için çok önemlidir. Büyük ve küçük baş olan neredeyse tüm hayvanlar meşe yaprağından hoşlanırlar. Hatta ülkemizin bazı yörelerinde bazı meşe türlerinin yaprağı toplanıp yemeği bile yapılmaktadır.
Künye: İNAL, Selahattin, Meşe Hakkında Etimolojik ve Tarihi Etütler, Orman Fakültesi Dergisi, İstanbul Üniversitesi, 1955
Kitap Künyesi Nedir?
Her insanın olduğu gibi kitapların da kimlikleri vardır. Kitapların kimliklerine bibliyografik künye ya da kaynakça denir. Bir araştırma yaptığımızda kaynak olarak kullandığımız kitabın bibliyografik künyesini araştırmamız sonunda belirtmeliyiz. Bibliyografik künye yazarken sıralama şu şekilde olmalıdır: yazarın soyadı, yazarın adı, kitabm adı, yayınevinin adı, basım yeri, basım
Eğitim-öğretim yılı boyunca okuduğunuz ve okuyacağınız kitapları aşağıdaki forma uygun olarak listeleyiniz.
- Cevap:
Kitabın adı: Harry Potter ve Felsefe Taşı
Yazarı: J.K. Rowling
Yayınevi ve yayın tarihi: Yapı Kredi Yayınları / Mayıs 2016
Türü: Roman
Sayfa sayısı:274
Konusu: Harry’nin Hogwarts Cadılık ve Büyücülük Okulu’na başlaması ve felsefe taşını çalmaya çalışanları araştırıp yaşadığı maceralar
Kahramanları: Harry, Ron, Hermione, Hagrid, Draco Malfoy, Profesör Dumbledore, Profesöt Snape, Profesör Quirrel, Lord Voldemort.
Okumaya başladığım tarih: 25 Ekim Cuma 2019
Okumayı bitirdiğim tarih: 2 Kasım Cumartesi 2019
9. ETKİNLİK
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık Sayfa 97 Cevabı
a) Aşağıdaki cümlelerden amaç-sonuç bildirenleri “X” ile işaretleyiniz.
- Cevap:
(X) Gölgesinde dinlenebilmek için ağaçları kesmemeliyiz.
( ) Ağaçlar kesildiği için vatanımız giderek çölleşiyor.
(X) Daha yaşanılır bir dünyada olmak için ağaç dikmeliyiz.
( ) Ağaçlar bize atalarımızdan yadigârdır.
( ) Doğayı çocuklarımızdan ödünç aldık.
b) Aşağıdaki amaç-sonuç cümlelerinin amaç ve sonuç bölümlerini yazınız.
- Cevap:
• Uluslararası konferansa katılmak için Paris’e gitti.
Amaç: Uluslararası konferansa katılmak için.
Sonuç: Paris’e gitti.
• Bol su içiyorum, daha sağlıklı olmak için.
Amaç: Daha sağlıklı olmak için.
Sonuç: Bol su içiyorum.
10. ETKİNLİK
Aşağıdaki dizeyi okuyunuz. Sorulan cevaplayınız.
Ey hemşehri, sakın kesme!
a) Bu dizenin sonunda hangi noktalama işareti kullanılmıştır?
- Cevap: Ünlem işareti kullanılmıştır.
b) Bu noktalama işareti niçin kullanılmıştır?
- Cevap: Uyarı bildirmek için kullanılmıştır.
c) “Hanımefendi bugün de işe pek erken (!) geldiniz.” cümlesindeki ünlem işareti niçin kullanılmıştır?
- Cevap: Kinaye veya küçümseme anlamında kullanılmıştır.
ç) “Simitçi! Bana bir simit lütfen.” cümlesindeki ünlem işaretinin kullanım amacı nedir? Yazınız.
- Cevap: Seslenme ifadesi olarak kullanılmıştır.
11. ETKİNLİK
Aşağıdaki cümlelerin hangilerinde ünlem işareti kullanılmalıdır? İşaretleyiniz.
- Cevap:
( ) Her bayram içimi sevinç kaplar
( ) Gelecek yıl bu adaya tekrar geliriz
(✓) Aa, ne kadar düşüncesiz davranmış
( ) Olanlar karşısında çok üzgünüm
(✓) Vah, bu da mı gelecekti başına
12. ETKİNLİK
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık Sayfa 98 Cevabı
Kemal’in dedesi, çocuklara ve gençlere öğütler vermektedir. Dinlediğiniz şiirden hareketle Kemal’in dedesi sizlere başka hangi öğütler verebilir? Yazınız.
- Cevap:
Ormansız yurt vatan değildir.
Ormanlar milli servettir.
Orman, tarımların sigortasıdır.
Orman bekçi ile değil sevgi ile korunur.
Orman yağmur yularıdır.
Bir kuşağın diktiği ağacın gölgesinde, gelecek kuşaklar serinler.
Ağaçsız memleket, duvaksız geline benzer.
Ağaca beşikten mezara kadar muhtacız.
Orman bekçi ile değil, sevgi ile korunur.
BİR SONRAKİ DERSE HAZIRLIK
1. Türk hah ve kilimlerinde kullanılan başlıca motifleri araştırınız. Bulduğunuz motifleri sınıfa getiriniz
- Cevap: Sizler için üç motif hazırladık.
Eli Belinde Motifi: Dişiliğin simgesidir. Sadece analık ve doğurganlığı değil, ayni zamanda uğur, bereket, kısmet, mutluluk ve neşeyi de sembolize eder.
İnsan Figürü: Anadolu motiflerinde sık sık rastlanan insan figürü daha çok erkek ve kız çocuğu olarak betimlenmiştir.
Koç Boynuzu: Bereket, kahramanlık, güç, erkeklik sembolüdür. Boynuz sembolü insanlık tarihinde her zaman güç kuvvet timsali olan erkekle özdeşleştirilmiştir.
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık 3. Tema Doğa ve Evren Sayfa 94, 95, 96, 97, 98 Sakın Kesme Dinleme İzleme Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
