“Türk Düşünce Tarihi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 155 MEB Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

Türk Düşünce Tarihi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 155

Börekçizade Mehmet Rifat Efendi [Rifat Börekçi (Görsel 4.1)] bütün bu özelliklere sahip bir âlim olarak görülmüştür. Mehmet Rifat Efendi, Mustafa Kemal Atatürk’ün organize ettiği Millî Mücadele hareketini başlangıcından itibaren desteklemiş bir âlimdir. O, Millî Mücadele’nin ilk yıllarında Ankara Müdafaa-i Hukuk Cemiyetini kurmuş ve bu cemiyetin başkanlığını yapmıştır. 23 Nisan 1920’de Menteşe’den (Muğla) mebus seçilerek ilk meclise katılmıştır. Şeyhülislam Dürrîzâde’nin İngilizlerin baskısıyla Millî Mücadele aleyhinde verdiği fetvayı reddeden bir fetva yayımlamıştır. Hâ- kimiyet-i Milliye Gazetesi’nde yayımlanarak yurdun her tarafına dağıtılan bu fetva, halkın Millî Mücadele etrafında toplanmasında son derece etkili olmuştur. Bunun üzerine Rifat Efendi, 25 Nisan 1920’de İstanbul Hükûmeti tarafından Ankara müftülüğü görevinden alınmış ve Millî Mücadele’ye destek olduğu gerekçesiyle idamına karar verilmiştir. Ancak Ankara Hükûmeti Rifat Efendi’yi müftülük görevine iade etmiştir. Altı ay Menteşe mebusu olarak Türkiye Büyük Millet Meclisinde bulunan Rifat Efendi, müftülük görevini tercih ederek mebusluğu bırakmıştır.

31 Mart 1924’te Diyanet İşleri Reisliği kurulmuş ve başına Mehmet Rifat Efendi getirilmiştir. O, Türkiye Cumhuriyeti’nin ilk Diyanet İşleri Reisi sıfatıyla 1941’e kadar görevde kalmıştır. Mehmet Rifat Efendi soyadı kanununun çıkmasıyla Börekçi soyadını almıştır.

Cumhuriyetin ilanından sonra medreseler, Tevhid-i Tedrisat (Öğrenim Birliği) Kanunu’nun kabulüne kadar eğitim ve öğretime devam etmiştir. Türkiye Büyük Millet Meclisinde 3 Mart 1924’te kabul edilen Tevhid-i Tedrisat Kanunu, kapatılan medreselerin yerine din eğitimi veren yeni kurumların açılması hükmünü de getirmiştir. Bu kanunla ilahiyat fakültesi ve imam hatip okulları açma yetkisi Millî Eğitim Bakanlığına verilmiştir. Tevhid-i Tedrisat Kanunu’nun dördüncü maddesi şöyledir: “Maarif Vekâleti, yüksek diniyat mütehassısları yetiştirmek üzere Darülfünunda bir İlahiyat Fakültesi tesis ve imamet-hitabet gibi hıdemat-ı diniyyenin ifası vazifesi ile mükellef memurların yetişmesi için ayrı küşat edecektir.” Kanunun yürürlüğe girmesiyle Millî Eğitim Bakanlığı kendisine verilen yükümlülüğü yerine getirmiş, 1924’te Darülfünuna bağlı bir İlahiyat Fakültesi kurulmuştur. Millî Eğitim Bakanlığı yine aynı yıl yirmi dokuz yerde imam hatip okulları açmıştır.

Osmanlı Dönemi’nde medreselerde dinî ilimler -din dili olması nedeniyle- Arapça kitaplardan okutulmuştur. Medrese mezunları dinî bilgileri halka Türkçe açıklayıp öğretmiştir. Cumhuriyet Dönemi’ne geçişle birlikte dinî düşüncenin serüveninde görülen önemli gelişmelerden biri de dinin ana kaynaklarının Türkçeye çevrilmesine yönelik çalışmaların artması olmuştur. Kur’an-ı Kerim’in Türkçe konuşan toplum tarafından anlaşılması gerekliliği üzerinde durulmuştur.

Gazi Mustafa Kemal Atatürk, Kur’an-ı Kerim’in Türkçeye çevrilmesinin gerekçesi konusunda şöyle demiştir: “Türkler dinlerinin ne olduğunu bilmiyorlar, bunun için Kur’an Türkçe olmalıdır.”

• Cevap: Bu sayfada soru bulunmamaktadır.

Türk Düşünce Tarihi Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 155 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.