10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 25

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 25 Cevapları Meb Yayınları‘na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 25

Aşağıdaki metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız. (Metinler, asıllarına sadık kalınarak alınmıştır.)

Tarih-Edebiyat İlişkisi

Tarih bilimi veya tarihçi, genelde insanlığın, özelde toplumların geçmişte karşı karşıya kaldığı önemli olayları ayrıntısına girmeden konu edinir. Edebiyat ise, daha çok tarihin anlatmadığı sıradan kişi ve olaylarla, bunların bıraktığı izlerin ayrıntılarıyla ilgilenir. Tarihî şahsiyetlerin tarihte üstlendikleri rolün dışında yaşantılarına ait örneklerin belli bir olay örgüsü içinde anlatımı edebiyat biliminin, edebiyatçıların, roman ve hikâye sanatının işleri arasında yer alır. (…) Örneğin, Fatih Sultan Mehmet gibi bir devlet adamı ve çağ değiştiren İstanbul’un fethi gibi önemli bir olay ile ilgili kronolojik bilgiler vererek aktaran bilim tarihtir. Ancak Fatih’in ve fethin toplum hayatına yansıyan yönlerine edebiyat ışık tutmaktadır. Fatih Sultan Mehmet’in çocukluğunu, yaşantısını, kişisel mizacını, hassasiyetlerini, duygu ve düşüncelerini, devlet teşekkülüne ve idarî mekanizmaya ilişkin telkin ve tavsiyelerini, eserlerini ve bu eserlere yansıyan görüşlerini edebiyat bilimi aktarmaktadır. Bütün bunlar, çeşitli sanat dallarıyla ele alınıp incelenir. Bu iki bilim alanının ilişkisi temelinde pek çok örnek verilebilir. Tarih, pek çok savaştan sebep ve sonuçlarıyla söz ederken edebiyat, bu savaşların toplum hayatında yarattığı acıları örnek olaylardan kesitler kurgulayıp canlandırarak ele alır.
(…)
Kemal Erol, Tarih-Edebiyat İlişkisi ve Tarihî Romanların Tarih Öğretimine Katkısı

1. Yazarın ana düşüncesini destekleyecek bir yardımcı düşünce paragrafı oluşturunuz. Yazdığınız Paragraf:

• Cevap: Olası Cevap: Ömer Seyfettin, Türk edebiyatının önemli hikâyecilerinden biridir. Yazdığı hikâyelerde genellikle Osmanlı’nın parlak dönemlerinden bahseder. Bu hikâyelerde kazanılan savaştan çok vatan sevgisi, Türk’ün zekâsı, dayanıklılığı ve erdemi üzerinde durur. Bir askerin ya da komutanın özelliklerini ön plana çıkarır. Olayın içinde Padişah ikinci planda kalır. İşte bu, tarihin edebiyata dönüşmüş şeklidir.

2. Metindeki ana düşünceden hareketle biri tarihî, diğeri edebî bir metne ait olabilecek iki ana düşünce belirleyiniz.

• Cevap: Olası Cevap: Tarih bilimi için ana düşünce: Osmanlı İmparatorluğu’nun kurucusu Osman Beydir. Edebiyat bilimi için ana düşünce: Osman Bey, eşi Mal (Malhun) Hatunu ve oğlu Orhan’ı çok sever, onlara olan sevgisini her zaman belli ederdi.

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 25 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.