11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 34 (MESEM)

“11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 34 Meb Yayınları (MESEM)” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 34 (MESEM)

5. soruları aşağıdaki metne göre cevaplandırınız.

NE EVET NE HAYIR

Ben, dört yıl önce liseyi bitirdim. Bu arada çeşitli işlere girip çıktım, askerliğimi yaptım. Sigorta memurluğu, havagazı tahsildarlığı, ilaç satıcılığı ve reklamcılık gibi sıkıcı mesleklerim oldu. En çok reklamcılık yakın geldi bana. Okuma ve yazmaya düşkün olduğum için reklamları severek -bir bakıma- yazıyordum. Bununla birlikte hazırladığım reklamların çok beğenildiğini söyleyemem. Belki de şirkette sessiz ve çekingen davranışlarım yüzünden pek tutunamadım. Galiba fazla sıfat kullanıyordum ve cümlelerim de bir türlü bitmek bilmiyordu. Aynı şirkette, daha kelimeleri bile doğru yazmasını bilmeyen bazı cahiller benden daha başarılı görünüyordu. Ben herhalde gösterişi çok sevmediğim için otomobillerin neden yollar fatihi olduğunu ve jiletlerin de kadınların gönüllerini fethettiğini kavrayamıyordum. Şimdi gazetecilik yapıyorum, buna gazetecilik denirse. Bulduğum başlıkları beğenmedikleri için beni ‘gönül postası’na verdiler. Sen insanların dertlerine çare bul bakalım dediler. Sert ve etkili bir gazeteci olamazmışım. Oysa yumuşak başlı bir insan değilimdir. Dilencilere sadaka vermem, zengin arkadaşlarımın arabalarıyla da gezerken de nereden bittiği belli olmayan kâhyalara çok sinirlenirim. Bence herkesin insanlığa yararlı bir mesleği olmalı. (…) Beni sahte buluyorlar, ben de onları. Sen dediler doktor Akın Korkmaz oldun, gönülleri tedavi edeceksin. Şimdi her Allah’ın günü bir sürü mektup alıyorum. Bana verilen bir görevi gerektiği gibi yerine getirmek isterim; bu nedenle ruhbilim kitapları okumaya başladım. İnsanların bu kadar önemsiz dertler yüzünden bu kadar uzun ve anlamsız mektuplar yazmasını anlamıyorum. Ne var ki, her işimi dürüst yapmayı sevdiğim için önce oturup sonra uzun ve ciddi cevaplar vermeye başladım. (…) Onların dertlerine çare bulmalıymışım ya da yuvarlak sözlerle meseleyi geçiştirmeliymişim. Ben, galiba okuduğum kitapların etkisinde olacak, bu dertlerin çözümsüz olduğunu, ya da çözümü kendilerinin bulması gerektiğini öğütlüyordum. Neyse bir arkadaş bana bir iki basmakalıp çözüm öğretti; ben de mektupların sadece ilk ve son satırlarını okuyarak ve biraz da doğrusu içim sızlayarak insanları aldatmaya başladım.

Sonra bir gün bu mektup geldi. İşte, dedim gazetedeki arkadaşlarıma, şimdi bir çözüm bulun da görelim bakalım. Ve hemen mektubu okumaya başladım. Kimse sonuna kadar dinlemedi. Yarım sayfa okudum ve manyak olduğuma karar verildi yeniden. Oysa bu mektubu ben yazmamıştım. Mektubu yazan M.C.’ye de sevgi ya da acıma duyduğumu söyleyemem. Bana kalırsa bu M.C. akıl ve ruh düzensizliği içinde biri. Ben mektubu okurken gazetedeki arkadaşlardan biri -sözün gelişi arkadaş diyorum, öyle denir ya- bu adam sana benziyor demez mi… Üstüne yürümüşüm.
(…)

1. Metindeki teme! çatışma ve bu çatışma etrafında gelişen diğer çatışmalar nelerdir?

• Cevap: Anlatıcının yaptığı işlerde ahlaklı davranması karşısında patronların sadece işin yürümesini istemeleri bunun karşılığında da çok kafasına takmamasını söylemeleri üzerine kuruludur.

2. Metnin bakış açısını belirleyerek anlatıma katkısını belirtiniz.

• Cevap: Metinde kahraman bakış açısı kullanılmıştır. Bu da yazar ile okur arasında sıkı bir bağ oluşmasını sağlamaktadır.

3. Anlatıcı-kahraman nelerden şikâyet etmektedir?

• Cevap: Öncelikle reklamcıların süslü cümleler abartılar kullanmalarından, patronların onu dış görünüşüne göre ön yargı ile görevlendirmelerinden insanların kendi düşüncesine saygı göstermemelerinden yakınmaktadır.

4. Metnin, 1940-1960 arası hikâye eğilimlerinden hangisine ait olduğunu nedenleriyle birlikte açıklayınız.

• Cevap: Metin özellikle toplumsal konuları ele alan metin gibi görünse de daha çok bireyi ele alan bir öykü gibi durmaktadır.

5. “Bence herkesin insanlığa yararlı bir mesleği olmalı.” cümlesinden hareketle insanlığa en çok yararlı gördüğünüz mesleklere örnekler veriniz.

• Cevap: Ben en çok doktorların, hemşirelerin ve özellikle eğitimcilerin çok önemli olduklarını düşünmekteyim.

11. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 34 (MESEM) ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.