7. Sınıf MEB Yayınları Çalışma Kitabı Oğuz Destanı Etkinlik Soruları ve Cevapları

7. Sınıf MEB Yayınları Çalışma Kitabı Oğuz Destanı Etkinlik Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı MEB Yayınları 4. Tema Sayfa 100, 101, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114 Oğuz Destanı Etkinlik Soruları ve Cevapları

OĞUZ DESTANI

1. Etkinlik

Aşağıdaki kelimelerin anlamlarını metinden hareketle tahmin ediniz. Tahmininize uygun olan seçeneği işaretleyiniz.

2. Etkinlik

Oğuz Destanı metninin ana fikrini ve yardımcı fikirlerini yazınız.

Oğuz Destanı metninin Ana Fikri

Hun hükümdarı Oğuz Kağan cesur, yiğit, güçlü bir komutandır. Halkının başına geçer, liderlik yapar ve bütün Türk milletini tek bir bayrak altında toplamak için mücadele verir.

Oğuz Destanı metninin Yardımcı Fikri

Hun Hükümdarı Oğuz Kağan’ın halkını kurtarmak için tehlikeleri göze alması ve gergedanla savaşması onun ne kadar büyük bir yiğit ve ne kadar güçlü olduğunu göstermektedir.

3. Etkinlik

Aşağıda metinden alınmış bölümleri okuyunuz. Bölümleri, yandaki açıklamalarla karşılaştırarak numaralandırılmış açıklamaları uygun olan bölümlerin altına yazınız.

4. Etkinlik

Aşağıda metinden alınan sonuç cümlelerinin sebeplerini metinden bularak uygun olan yerlere yazınız.

Sebep – Yine günlerden bir gün, Aydın oldu gözleri, renklendi, ışık doldu.

Sonuç – Ay Kağan’ın bir oğlu olması.

Sebep – Oğuz bunu duyunca ilinde soy soylattı. Toy yaptı, şölen verdi, çok büyük toy toylattı. Yarlık verdi iline:

Sonuç – Oğuz Kağan’ın üç erkek çocuğunun olması.

Sebep – Oğuz başına koydu yok edeyim ben dedi! Oğuz yola çıkarak bayraklarını açtı.

Sonuç – Urum Kağan’ın Oğuz Kağan’a karşı çıkması.

Sebep – Toplattı çadırını Oğuz duyunca bunu.

Sonuç – Kurdun büyük bir cesaret örneği göstererek “Ordunun önünde ben de savaşacığm” demesi.

Sebep – İdil Müren’in suyu, kıpkızıl kanla doldu.

Sonuç – Urum Kağan’la yapılan savaşta büyük mücadeleler verilmesi ve çok kan akması.

5. Etkinlik

Aşağıdaki metinde anlatılan yerleri doğru olarak gösteren şekli işaretleyiniz.

6. Etkinlik

Aşağıdaki metindeki boş bırakılan cümleleri metnin anlam bütünlüğünü dikkate alarak doldurunuz.

Ağrı Dağları metninde boş bırakılan cümleleri yerleri doldurunuz.

AĞRI DAĞLARI

Mehmet ÖNDER

7. Etkinlik

Aşağıdaki metinde yay ayraçlar içine uygun olan noktalama işaretlerini yazınız.

8. Etkinlik

a. Aşağıda verilen cümleleri inceleyerek fiillere gelen eklerin zamanlarını yanlarına yazınız.

Yarın Nasrettin Hoca Şenlikleri için Akşehir’e gidiyoruz. (Şimdiki zaman)
Nasrettin Hoca bir gün eşeğine biner. (Geniş zaman)
Öğrenciler öğleden sonra müzeden otobüsle gelir. (Geniş zaman)
Metehan, her gün düzenli olarak spor yapar. (Geniş zaman)
Mustafa Kemal 9 Eylül 1922’de İzmir’e giriyor. (Şimdiki zaman)

b. Yukarıdaki cümlelerde fiillere gelen zaman ekiyle cümlenin bildirdiği zaman aynı mıdır? Neden?

Yukarıdaki cümlelerde zaman ekleriyle cümlelerin bildirdiği zaman aynı değildir. Zaman ekleriyle cümlelerin bildirdiği zamanın aynı olmamasının sebebi ZAMAN – ANLAM KAYMASINDAN dolayıdır.

9. Etkinlik

a. Aşağıdaki cümlelerin fiillerinde zaman ve anlam kayması vardır. Örneği inceleyiniz ve cümlelerdeki zaman kaymalarını düzelterek noktalı yerlere yazınız.

Konya’ya iki hafta sonra gidiyoruz. Düzeltilmiş hali Konya’ya iki hafta sonra gideceğiz.
Keloğlan ormana odun toplamak için yola çıkar. Düzeltilmiş hali Keloğlan ormana odun toplamak için yola çıktı.
Anadolu 1071’den itibaren Türk yurdu olur. Düzeltilmiş hali Anadolu 1071’den itibaren Türk yurdu oldu.
Komşularımız Ardahan’dan yarın geliyor. Düzeltilmiş hali Komşularımız Ardahan’dan yarın gelecek.
O kadar çalışkan bir arkadaş ki her gün bir iş üretiyor. Düzeltilmiş hali O kadar çalışkan bir arkadaş ki her gün bir iş üretir.