“10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 123 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 123

Birlikte Öğrenelim

Soru: 1) Kaldırımlar şiirinde söyleyici kendini güvende hissediyor mu? Düşüncelerinizi söyleyiniz.

• Cevap: Hayır, söyleyici kendini güvende hissetmiyor; karanlık, ıssız sokaklarda yalnız yürürken korku, tedirginlik ve huzursuzluk içindedir.

Soru: 2) Yönergeleri takip ederek aşağıdaki çalışmayı yapınız.

I. Grup

➡️Öğretmeninizin rehberliğinde üç gruba ayrılınız.
➡️Her grup için bir sözcü belirleyiniz.

Soru: Öz güven ve empati temalı kısa bir hikâye yazınız.

• Cevap:

KÜÇÜK ADIM

Elif, sınıfta konuşmaktan çekinen, sesi hep kısık çıkan bir kızdı. Yanlış yapmaktan korktuğu için hiçbir zaman parmak kaldırmazdı. Bir gün öğretmeni sunum görevi verdiğinde içi sıkıldı, kalbi hızla çarpmaya başladı.

Bunu fark eden arkadaşı Mert, Elif’e yardım etmeye karar verdi. Onunla prova yaptı, “Yanlış yaparsan bile önemli değil, birlikte düzeltebiliriz.” diyerek cesaret verdi.

Sunum günü geldiğinde Elif titreyerek başladığı konuşmasını gülümseyerek bitirdi. Alkışlar arasında Mert’e baktı ve içinden “Artık yapabiliyorum.” dedi. O günden sonra Elif, her konuda bir adım öne çıkmaktan korkmadı.

Soru: Hikâyenizi aşağıdaki sorulara cevap verecek şekilde oluşturunuz.

• Öz güven eksikliği olan bir karakter, kendini nasıl hisseder?
• Empati kuran başka bir karakter, ona nasıl yardımcı olabilir?
• Hikâye, karaktere öz güvenini yeniden kazandırmaya yönelik nasıl bir ders verebilir?

Soru: Hikâyenizi yazdıktan sonra grup olarak sınıfta hikâyeyi yaratıcı drama ile canlandırınız.

• Cevap: Hikâyemizi canlandırırken Elif’in korkusunu, Mert’in destekleyici tavrını ve sonunda Elif’in kazandığı özgüveni mimiklerle ve duygulu konuşmalarla gösterdik. Sahne sonunda tüm grup, Elif’in cesaretini alkışlayarak öz güven temasını vurguladı.

II. Grup

Soru: Öz güven ve empati kavramlarını anlatan bir afiş tasarlayınız.

Soru: Afişte bulunabilecek bazı başlıklar aşağıda verilmiştir.

• İnsan ilişkilerinde öz güvenin önemi nedir?
• Empati kurmanın öz güven oluşturmada rolü nedir?
• Öz güven ve empatiyi hayatımıza nasıl dâhil edebiliriz?

Soru: Afişinizi görsel ve yazılı iletiler içerecek şekilde tasarlayınız.

• Cevap:

III. Grup

Soru: Empati ve öz güvenle ilgili özgün sloganlar hazırlayınız.

• Cevap:

1️⃣ “Kendine inan, dünyayı değiştir!”
2️⃣ “Empati kur, kalplere dokun!”
3️⃣ “Güven içten başlar, dışa yansır.”
4️⃣ “Birini anlamak, kendini büyütmektir.”
5️⃣ “Cesur ol, empatiyle güçlen!”

Soru: Sloganlarınızın yer aldığı bir zihin haritası oluşturunuz.

• Cevap:

(Zihin Haritası):

🧠 Merkez: Empati ve Öz Güven
🔹 Öz güven eksikliği olan bireylerin duyguları: korku, çekingenlik, yalnızlık, yetersizlik hissi.
🔹 Empatiyle güven kazanan bireylerin duyguları: sevgi, anlayış, cesaret, huzur, mutluluk.
🔹 Bağlantı: Empati → Anlayış → Destek → Öz güven → Başarı.

• Zihin haritanızda, öz güven eksikliği olan bireylerin hissettiği duygular ile empati kurarak güven inşa eden bireylerin hissettiği duygulara yer veriniz.

Değerlendirme

Soru: Aşağıdaki sorularla ilgili, grubunuzun ortak fikirlerini grup sözcüleri aracılığıyla paylaşınız.

Soru: 1) İnsan ilişkilerinde öz güvenin önemi nedir? Günlük yaşamınızdan örnekler vererek açıklayınız.

• Cevap: Öz güven, insan ilişkilerinde kendimizi doğru ifade etmemizi sağlar. Örneğin, sınıfta fikirlerimizi çekinmeden söylediğimizde hem arkadaşlarımız hem öğretmenimiz bizi daha iyi anlar.

Soru: 2) Öz güven duygusunun gelişmesinde empati kurmanın etkili olduğunu düşünüyor musunuz? Açıklayınız.

• Cevap: Evet, empati öz güveni geliştirir. Birisi bizi anladığında ve yargılamadan dinlediğinde kendimizi değerli hissederiz, bu da özgüvenimizi artırır.

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 123 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.