10. Sınıf Meb Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sayfa 99 Cevapları
10. Sınıf Meb Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sayfa 99 Cevaplarına ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
10. Sınıf Meb Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sayfa 99 Cevapları
İftiraya maruz kalan bir kişinin duygu ve düşüncelerini empati yaparak değerlendiriniz.
Cevap:
- Çaresizlik
- Kendisine haksızlık yapıldığını düşünmek Yapmadığı halde utanç duymak
- Sevdiği dostlarından hak etmediği sözler ve davranışlar görmek Yalnızlık.
- Huzursuzluk ve mutsuzluk duygu ve düşüncelerine sahip olur.
“Ey inananlar! Evlerinizden başka evlere, izin almadan, seslenip sahiplerine selam vermeden girmeyiniz. Eğer düşünürseniz bu sizin için daha iyidir. Eğer evde kimseyi bulamazsanız, yine de size izin verilmedikçe içeriye girmeyiniz. Size “Dönün” denirse dönün. Bu, sizi daha çok temize çıkarır. Allah yaptıklarınızı bilir.”
(Nur suresi, 27-29. ayetler.) Yukarıdaki ayetleri özel yaşamın gizliliği açısından düşünerek arkadaşlarınızla tartışınız.
- Cevap: Özel hayat, başkalarının bilmediği ve bilmesi gerekmediği, kişinin herkesten gizlediği hayatıdır. Özel hayatın sosyal yaşamın her alanında var olduğunu özellikle vurgulamak gerekir. Birey, ister özel konutunda isterse sokak, park, iş ve alışveriş merkezleri gibi sosyal alanlarda olsun mutlaka her alanda özel hayatı vardır. Örnek vermek gerekirse, alışveriş merkezinde alışveriş yapan bir kadının alelade fotoğrafının çekilmesi özel hayatın gizliliğini ihlal suçunu oluşturmaz. Ancak, aynı kadının eteğinin altına kamera tutarak fotoğraf çekmek özel hayatın gizliliğini ihlal suçunu oluşturur. Çünkü birinci fiil de birey, sosyal hayatın ortak alanında gözlemlenmekte, ikinci fiilde ise her ne kadar birey sosyal içerisindeyse de tamamen özel hayatının gizliliği ihlal edilmektedir.
10. Sınıf Meb Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 99 Cevabını sizler paylaştık. Bu yayınımızı beğendiyseniz sosyal medyada paylaşarak bizlere destek olabilirsiniz.
