Kitap Cevapları TIKLA
Soru Sor TIKLA
10. Sınıf Fen Lisesi Matematik

10. Sınıf Fen Lisesi Matematik Ders Kitabı Cevapları Sayfa 124

“10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Fen Lisesi Sayfa 124 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Fen Lisesi Matematik Ders Kitabı Cevapları Sayfa 124

31. ÖRNEK

400 kişilik bir lisenin sene başı öğretmenler kurulu toplantısında her öğrenciye yalnız bir proje ödevi ve her dönemde bütün derslerden birer performans görevi verilmesi kararlaştırılmıştır. Ayrıca proje ödevlerini özgün bir şekilde hazırlamaları istenmiştir.
Bunun dışında öğrencilerin performans ve proje görevlerini elektronik ortamda taşınabilir bellek veya elektronik posta yoluyla öğretmenlerine teslim etmeleri kararı alınmıştır. Gerekçe olarak aşağıdaki nedenler gösterilmiştir:
• Öğrenciler proje görevi için ortalama 15, her bir performans görevi için de ortalama 10 yaprak kâğıt kullanmaktadır.
• Ortalama 30 000 yaprak kâğıt için 1 ağaç kesilmektedir.
• Geri dönüşüme giden 1 ton atık kâğıt, 17 yetişkin ağacı kesilmekten kurtarmaktadır.
• 1 dosya kâğıdı yaklaşık 5 gramdır.
Bu lisede her sınıf seviyesinde ortalama 15 farklı ders bulunduğu göz önüne alınırsa
a) Öğrenci sayısı ile proje ve performans görevleri için yıllık kullanılacak kâğıt miktarı arasındaki ilişkiyi fonksiyonla modelleyiniz.
b) Bu okuldaki uygulamayla 5 yılda kaç yetişkin ağacın kesilmekten kurtarılacağını bulunuz.
c) Üretilen kâğıdın ton cinsinden ağırlığı ile kesilen ağaç sayısı arasındaki ilişkiyi fonksiyonla modelleyiniz. ç) Bu uygulamanın yapılmadığı 4 yılda proje ve performans ödevleri için kullanılan kâğıtlar geri dönüşüme gönderilirse kaç ağacın kesilmekten kurtarılacağını bulunuz.

ÇÖZÜM

a) Bir öğrenci yılda bir dersten proje ödevi aldığından 15 yaprak kâğıt proje ödevi için kullanırdı.
Her dönem bir öğrenci her dersten bir yazılı performans ödevi aldığından bir dönemde
15 • 10 = 150 yaprak kâğıt performans görevi için kullanırdı.
Bir yıl iki dönemden oluştuğundan bir öğrenci 2 • 150 = 300 yaprak kâğıdı performans ödevleri için kullanırdı. Buna göre bir öğrenci, bir yılda 300 + 15 = 315 yaprak kâğıdı proje ve performans ödevleri için kullanırdı. Bunu gösteren fonksiyon, x öğrenci sayısı olmak üzere f (x g = 315x olur.
b) Bu okulda 400 öğrenci olduğundan proje ve performans görevleri için f (400g = 315 • 400 = 126 000 yaprak kâğıt gerekirdi. Ortalama 30 000 yaprak kâğıt için 1 ağaç kesildiğinden 126 000 yaprak kâğıt için 126 000’30 000 = 4,2 ağaç bulunur.
Buna göre bu okuldaki uygulamayla 5 yılda 5 • 4,2 = 21 yetişkin ağaç kesilmekten kurtarılmış olur.
c) Bir yaprak yaklaşık 5 gram olduğundan bu okulda bu uygulamayla 126 000 • 5 = 630 000 g = 630 kg kâğıt israf edilmiş olurdu. 630 kg kâğıt 4,2 ağacın kesilmesiyle üretildiğinden Buna göre x, üretilen kâğıdın ton cinsinden ağırlığı olmak üzere bu ilişkiyi gösteren fonksiyon f (x g = 2°x olur.
ç) Bu okulda proje ve performans ödevleri için 1 yılda 0,63 ton kâğıt kullanılacağından 4 yılda 4 • 0,63 = 2,52 ton kâğıt kullanılır. Geri dönüşüme giden 1 ton atık kâğıt, 17 ağacı kesilmekten kurtarıyor. Buna göre x, ton atık kâğıdı göstermek üzere f (x g = 17x fonksiyonu atık kâğıtların ağırlığı ile kurtarılan ağaç arasındaki ilişkiyi gösteren fonksiyondur. Buradan f (2,52g = 17 • 2,52 = 42,84 bulunur. O hâlde yaklaşık 43 ağaç kesilmekten kurtarılmış olur.

  • CevapBu sayfada soru bulunmamaktadır. 

10. Sınıf Fen Lisesi Matematik Ders Kitabı Cevapları Sayfa 124 Meb Yayınları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.

2024 Ders Kitabı Cevapları
🙂 BU İÇERİĞE EMOJİYLE TEPKİ VER, PAYLAŞ!
0
happy
0
clap
0
love
0
confused
0
sad
0
unlike
0
angry

Bir yanıt yazın

**Yorumun incelendikten sonra yayımlanacak!