11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 366

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 366 Cevapları Meb Yayınları‘na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 366

b) Aşağıda verilen kelimelerde kesme işaretinin doğru kullanılıp kullanılmadığım nedeniyle yazınız.

Türk’üm
Türkçe’miz
Rize’den
Avrupa’lı
Ahmet’lere
TDK’nin
21.yy’dan
Düzeltme işaretinin kullanıldığı yerler şunlardır:
• Yazılışları bir, anlamları ve söylenişleri ayrı olan kelimeleri ayırt etmek için okunuşları uzun olan ünlülerin üzerinde. Örnek: adet (sayı), âdet (gelenek, alışkanlık).
• Arapça ve Farsçadan dilimize giren birtakım kelimelerle özel adlarda bulunan ince g, k ünsüzlerinden sonra gelen a ve u ünlüleri üzerinde. Örnek: dergâh, dükkân.
• Nispet ekinin, belirtme durumu ve iyelik ekiyle karışmasını önlemek için. Örnek: (Türk) askeri ve askerî (okul), (İslam) dini ve dinî (bilgiler).
TDK Yazım Kılavuzu

• Cevap:

Türk’üm: Doğru kullanılmıştır çünkü özel ada çekim eki gelmiştir.
Türkçe’miz: Yanlış kullanılmıştır çünkü yapım eklerinden sonra gelen çekim ekleri kesme işaretiyle ayrılmaz.
Rize’den: Doğru kullanılmıştır çünkü özel ada çekim eki gelmiştir.
Avrupa’lı: Yanlış kullanılmıştır çünkü yapım ekleri kesme işaretiyle ayrılmaz.
Ahmet’lere: Yanlış kullanılmıştır çünkü çoğul eki kesme işaretiyle ayrılmaz.
TDK’nin: Doğru kullanılmıştır çünkü kısaltmalara gelen ekler kesme işaretiyle ayrılır.
21. yy.’dan: Yanlış kullanılmıştır çünkü nokta işaretinin kullanıldığı yerlerde kesme işareti kullanılmaz.

a) Okuduğunuz metinde yer alan rüzgâr, ebedî ve hâlâ kelimelerinde düzeltme işaretinin hangi nedenlerle kullanıldığını yazınız.

• Cevap:

Düzeltme işareti, “ebedî” kelimesinde nispet ekinin, belirtme
durumu ve iyelik ekiyle karışmasını önlemek için; “rüzgâr” kelimesinde ince “g” ünsüzünden sonra gelen ünlüyü göstermek için; “hâlâ” kelimesinde ise “hala” kelimesiyle anlam karışıklığı yaşanmaması için kullanılmıştır.

b) Aşağıdaki örneklerde düzeltme işaretinin doğru kullanılıp kullanılmadığını belirtiniz.

• Cevap:

Hikâye: Doğru
Lâcivert: Yanlış
Hukukî: Yanlış
Resmî geçit: Doğru
İsmin hâlleri: Doğru
Mahkûm: Doğru
Câhil: Yanlış

c) Düzeltme işaretinin kullanılmaması günlük hayatta ne gibi sorunlar yaratabilir?

• Cevap: Düzeltme işareti, anlam karışıklığına neden olan durumlarda da kullanılır (hala-hâlâ, kar-kâr, alem-âlem, hal-hâl, ha- kim-hâkim. ). Bu kelimelerde düzeltme işaretinin kullanılmaması kelimelerin karışmasına ve yanlış anlaşılmalara neden olabilir.

3.) Aşağıda, okuduğunuz metinden alınan cümlelere yer verilmiştir. Çünkü sert kum nemi emmiş, daha yumuşak olmuştu ve gürültüyü boğuyordu. O sabah manzara tertemiz, kıyıları olmayan bir okyanus gibi göründü.

a) Bu cümlelerde virgülün hangi görevlerde kullanıldığını belirtiniz.

• Cevap:

Çünkü sert kum nemi emmiş, daha yumuşak olmuştu ve gürültüyü boğuyordu. (Sıralı cümleleri ayırmak için)
O sabah manzara tertemiz, kıyıları olmayan bir okyanus gibi göründü. (Eş görevli ifadeleri ayırmak için)

b) Virgülün farklı görevlerde kullanıldığı iki örnek yazınız.

• Cevap:

Babam, bu sorunun bir an önce çözülmesini istemişti. (Özneyi vurgulamak için)
Çocuk, arabasını bahçeye bıraktı. (Anlam karışıklığını engellemek için)

11. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 366 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.