“11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 272 Ata Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Ata Yayınları Sayfa 272

2. Etkinlik

Soru: Namık Kemal’in “Renan Müdâfaanâmesi” adlı metninden alınan aşağıdaki parçada günümüz yazım ve noktalama kurallarına uymayan kullanımları tespit ediniz. Bunların nedenlerini belirtiniz.

Meşhur hatip, dünyada yüksek makam ve kuvvete sahip olanların hepsinin bilgi, kültür ve meziyyet sahibi olduklarından dolayı bunlara ulaştıklarını ve her bilgi, beceri ve meziyyet sahibinin yüksek bir konuma ve kuvvete ulaştığını iddia edebilir ise, okuyucuları bu davasına ikna etmek için, insanlık tarihini hem kütüphanelerden, hem fikirlerden bütün bütün kaldırmak da yetmez. Zamanımızda yaşayanların hâlini de biribirinden gizlemeye bir çare bulması gerekir!
Bir de, İslâm’ın bu inançta bulunması, bilim ve kültüre niçin aşağılayıcı bir bakış ile bakmasını gerektirsin? İlim, sadece kuvvet ve yüksek makama ulaşmak için mi elde edilir?

• Cevap:

• “Meziyyet” kelimesi yanlış yazılmıştır; doğrusu “meziyet” olmalıdır. (Eski yazım kullanılmıştır.)
• “Biribirinden” kelimesi yanlış yazılmıştır; doğrusu “birbirinden” olmalıdır. (Aynı kelimenin yinelenmesinde “i” düşmez.)
• “bakış ile” ifadesi yanlış yazılmıştır; doğrusu “bakışla” olmalıdır. (“ile” bağlacı ekleştiğinde bitişik yazılır.)
• “Zamanımızda yaşayanların hâlini de biribirinden gizlemeye bir çare bulması gerekir!” cümlesinde ünlem işareti uygun değildir; doğrusu nokta olmalıdır. (Duygu bildiren bir ifade olmadığından nokta kullanılmalıdır.)

3. Etkinlik

Soru: “İkinci Yeni” adlı metinden alınan aşağıdaki parçada kullanılan noktalama işaretlerinin kullanım amaçlarını belirtiniz.

İkinci Yeni’yi “sessiz ve sürekli bir devrim” diye niteleyen Ece Ayhan’ın şu sözleri buna örnektir: “Bugünkü şiir derken de öncü şiir, ileri şiir demek istiyoruz.”

Tevfik Akdağ, “Bu şiir toplumcu bir platform üzerinde kurulmak yolunda ve amacındadır.” diye yazmıştır.

Edip Cansever “Yeni kuşağın şiir anlayışı giderek devrimci bir şiir anlayışı oldu.” demiştir. Acaba bu sözler uygulamada doğrulanıyor muydu?

• Cevap:

• Tırnak işareti (“ ”): Başkalarına ait doğrudan aktarılan sözleri ve alıntıları göstermek için kullanılmıştır.
• İki nokta (:): Açıklama yapılacağını, örnek verileceğini belirtmek için kullanılmıştır.
• Virgül (,): Cümle içinde ara sözleri ve eş görevli öğeleri ayırmak için kullanılmıştır.
• Soru işareti (?): Cümlenin soru anlamı taşıdığını göstermek için kullanılmıştır.

4. Etkinlik

Soru: “İkinci Yeni” adlı metinden alınan aşağıdaki parçada kullanılan soru eki mı/mi/mu/ mü’nün yazılışıyla ilgili kuralları belirtiniz.

Bilmiyorlar mıydı, sinmiş ve çekilmişler miydi?”
M. Erdost bu soruları cevapsız bırakır. Oysa, işin püf noktası da buradadır. İkinci Yeni’nin kimi öncüleri ile yandaşları için M. Erdost’un doğru olan saptaması, tümü için geçerli olabilir mi? Daha önce toplumculuğu savunup o görüşle şiirler yayımlamış O. Rifat ile i. Berk’ in (hatta Y. Gruda ile A. Oktay’ın) sözü geçen ideolojiyi bilmedikleri ve “kendi toplumlarının toplumsal bilincini” taşımadıkları söylenebilir mi?

• Cevap:

• Soru eki (mı, mi, mu, mü) ayrı yazılır; kendisinden önceki kelimeden bir boşlukla ayrılır.
• Ünlü uyumuna uyar: Son ünlüye göre mı, mi, mu, mü biçimlerinden biri kullanılır.
• Yardımcı fiil veya ek fiille birleştiğinde bitişik yazılır: “mıydı, miydi, muydu, müydü” gibi.
→ Örneklerde:
– “Bilmiyorlar mıydı” → “mı” ayrı, “ydı” ek fiil olduğundan bitişik.
– “çekilmişler miydi” → aynı kural geçerlidir.
– “olabilir mi” → “mi” ayrı yazılmış, son ünlüye göre uyum sağlamıştır.
– “söylenebilir mi” → “mi” ayrı yazılmıştır.

5. Etkinlik

Soru: “Keklik” adlı metinden alınan aşağıdaki parçada altı çizili sözcüklerin büyük harfle başlamasının nedenini belirtiniz.

Roman, Yaşar, dedesi Elvan Çavuş, babası Seyit ve Yaşar’ın kekliği üzerine kurulmuş. Ankara’nın Sulakça köyü, yörede domuzları ve Yaşar’ın kekliğiyle ün salmış. Sıradan bir keklik değil bu, “elcik” Elvan Çavuş’un deyimiyle. Yaşar kekliğine ölesiye tutkun. Ama babası Seyit’in tasarıları keklik için bir tehlike. Seyit kentte iş bulmak istiyor. Çünkü “Köylerde hayat ölmüştür” ona göre, “iki parça tarla. Bir ton eytiyaç.”Almanya’dan umudunu kesmiştir, kapıcılığa bile razıdır, ama bir de “Amerikanlara sokulup bol paralı bir iş” bulabilse.

• Cevap: Altı çizili sözcükler (Yaşar, Elvan Çavuş, Seyit, Ankara, Sulakça, Almanya, Amerikalılar) özel ad oldukları için büyük harfle başlamıştır. Kişi, yer ve millet adları yazım kuralı gereği büyük harfle yazılır.

11. Sınıf Ata Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 272 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.