7. Sınıf Müzik Meb Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 62

7. Sınıf Müzik Ders Kitabı Sayfa 62 Cevapları Meb Yayınları’na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

7. Sınıf Müzik Meb Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 62

2. ETKİNLİK

Adı: Barok Dönem
Amacı: Dünya müziklerini tanıma.
Araç – Gereç: Ders kitabı, akıllı tahta vb.

Barok Dönem’in bestecilerinden Antonio Vivaldi’nin “Yalnızlık Senfonisi” adlı eserini dinleyerek eserle ilgili duygu ve düşüncelerinizi yazınız.

• Cevap: Bu etkinliği yapmamızı istiyorsanız yorum bölümüne yazınız.

3. ETKİNLİK

Adı: Klasik Dönem
Amacı: Dünya müziklerini öğrenme.
Araç – Gereç: Akıllı tahta, ses kayıtları

Klasik Dönem bestecilerinden Wolfgang Amedeus Mozart’ın “Türk Marşı” adlı eserini dinleyiniz. Eseri daha önce dinlediğiniz Rönesans Dönemi’ne ve Barok Dönem’e ait eserlerle karşılaştırıp düşüncelerinizi söyleyiniz.

• Cevap:

Mozart’ın “Türk Marşı” adlı eseri Klasik Dönem’e aittir ve oldukça ünlüdür. Eserin hızlı tempolu, neşeli ve hareketli yapısı, Klasik Dönem’in karakteristik özelliklerinden biridir.

Rönesans Dönemi ve Barok Dönem müziği genellikle daha sakin, durağan ve düşünceli bir atmosfere sahiptir. Örneğin, Giovanni Pierluigi da Palestrina’nın “Papae Marcelli” adlı eseri Rönesans Dönemi müziğinin güzel bir örneğidir. Bu eserde vokallerin yumuşak, uyumlu ve melankolik yapısı, Klasik Dönem müziğine kıyasla daha statik bir yapıya sahiptir.

Benzer şekilde, J.S. Bach’ın “Air on the G String” adlı eseri Barok Dönem müziğinin güzel bir örneğidir. Eserin sakin ve içe dönük havası, Klasik Dönem’in canlı ve enerjik tarzından oldukça farklıdır.

Mozart’ın “Türk Marşı” ise, ritim ve tempo açısından oldukça canlı ve enerjiktir. Eserdeki enstrümanların (özellikle davul ve zillerin) kullanımı, eserin hareketliliğini vurgulamak için etkili bir şekilde kullanılmıştır. Ayrıca, eserin kısa tekrarları, Klasik Dönem müziğinde sıkça kullanılan bir tekniktir.

Genel olarak, Rönesans ve Barok Dönemi müzikleri daha sakin, durağan ve düşünceli bir yapıya sahipken, Klasik Dönem müziği daha canlı, enerjik ve ritmik bir yapıya sahiptir. Mozart’ın “Türk Marşı” adlı eseri, Klasik Dönem müziğinin bu özelliklerini oldukça başarılı bir şekilde yansıtır.

BİLİYOR MUYDUNUZ?

Mozart doğuştan öyle büyük bir yeteneğe sahiptir ki ilk bestesini beş yaşında yapmış ve sadece bir yıl sonra konser vermeye başlamıştır.

4. ETKİNLİK

Adı: Romantik Dönem
Amacı: Dünya müziklerini öğrenme.
Araç – Gereç: Akıllı tahta, ses kayıtları

Romantik Dönem bestecilerinden Frederic Chopin’in “Nocturne” adlı eserini dinleyiniz.

• Cevap: Bu etkinliği siz yapabilirsiniz.

5. ETKİNLİK

Adı: Çağdaş Dönem
Amacı: Dünya müziklerini tanıma.
Araç – Gereç: Ders kitabı, akıllı tahta vb.

Çağdaş Dönem’in Türk bestecilerinden Ulvi Cemal Erkin’in “Köçekçe” adlı eserini dinleyerek duygu ve düşüncelerinizi yazınız.

• Cevap:

Köçekçe, Türk müziği tarihinde önemli bir yere sahip olan ve dönemin Osmanlı saray müziği geleneğinden etkilenen bir tarzda yazılmış bir eserdir. Ulvi Cemal Erkin’in besteleri arasında en popüler olanlardan biridir ve Türk müziği repertuvarının önemli bir parçasıdır.

Köçekçe’nin dinlediğimde beni ilk etkileyen şey, eserin ritmik yapısı oldu. Eserin hızlı tempolu ritmi, hareketli melodisi ve canlı enstrümantasyonu, müziğin enerjisini ve heyecanını hissetmeme neden oldu. Ayrıca, eserin Türk müziğinin geleneksel formlarından biri olan köçekçe formunu kullanması da dikkatimi çekti. Köçekçe, geleneksel bir Türk halk dansıdır ve bu dansın enerjisi ve ritmi, esere de yansıtılmıştır.

Eserin melodisi ve harmonisi de oldukça ilgi çekici. Türk müziği özellikle melodi çizgilerinde genellikle pentatonik ölçüler kullanırken, Köçekçe’deki melodiler oldukça çeşitli ve renkli. Ayrıca, eserin harmonisi de ilginçtir çünkü geleneksel Türk müziğinde diatonik bir yapı kullanılırken, Köçekçe’deki harmonik yapı daha batı müziği etkisinde.

Genel olarak, Köçekçe, enerjik ve canlı ritmi, ilginç melodileri ve harmonik yapısı ile beni oldukça etkiledi. Türk müziği geleneği içinde önemli bir yere sahip olan bu eser, dinleyenleri harekete geçirerek geleneksel müzik formlarını modern bir şekilde yorumlama potansiyelini de gösteriyor.

7. Sınıf Meb Yayınları Müzik Ders Kitabı Sayfa 62 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.