“9. Sınıf Düşünme Eğitimi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 66 MEB Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Düşünme Eğitimi Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları Sayfa 66

Uygulama

Soru: Aşağıdaki tümevarım örneklerinden birini seçiniz. Verilen adımları takip ederek uygulamayı gerçekleştiriniz.

1. Örnek

Son günlerde pek çok hasta; hâlsizlik, eklem ağrısı, yüksek ateş ve boğaz ağrısı şikâyetleriyle hastanemize gelmeye başladı. Önceleri bu hastalara gribal enfeksiyon reçetesi yazarak onları eve gönderiyordum fakat aynı hastalar birkaç gün içinde daha kötü durumda hastaneye geri geliyorlardı. Bir gün bu hastalardan birini COVID-19 testine yolladım ve sonuç pozitif çıktı. Daha sonra aynı belirtileri gözlediğim birkaç hastayı daha teste yönlendirdiğimde sonuçlar pozitif çıktı. Bu deneyim sonucunda hâlsizlik, eklem ağrısı, yüksek ateş ve boğaz ağrısı gibi şikâyetlerle hastanemize başvuran tüm hastaların COVID-19’a yakalandıklarını düşündüğüm ve bundan emin olmak istediğim için onları teste yönlendirmeye başladım.

2. Örnek

Öğrencileri hakkında bilgi edinmek isteyen 9-B sınıfı rehber öğretmeni, öğrencilerinden onlara verdiği “Öğrenci Tanıma Formu”nu doldurmalarını istemiştir. Sınıfın öğrenci mevcudu otuz ikidir. Doldurulan formları inceleyen öğretmen, sınıftaki otuz iki öğrencinin de 2009 doğumlu olduğunu görmüş ve okul rehber öğretmenine 9-B sınıfındaki tüm öğrencilerin 2009 doğumlu olduğu bilgisini iletmiştir.

3. Örnek

Bir rehberlik uzmanı, öğrencilerin boş zaman aktiviteleri hakkında bir araştırma yapmak istemiştir. Hazırladığı anketi farklı okul türlerinden bin öğrenciye uygulamış ve araştırma sonucunu diğer öğrencilere de genelleyerek “Öğrencilerin tercih ettiği boş zaman aktivitesi müzik dinlemektir.” şeklinde ifade etmiştir.

• Cevap:

Soru: Seçtiğiniz örnekteki sonucu ve öncülleri belirleyiniz.

• Cevap: Örnek (COVID-19 vakaları hakkında çıkarım)

Soru: Seçtiğiniz örnekteki öncüller, varılan sonuçların geçerliliğini ve sağlamlığını yeterli düzeyde destekliyor mu? Açıklayınız.

• Cevap:

Sonuç: Hâlsizlik, eklem ağrısı, yüksek ateş ve boğaz ağrısı şikâyetleri olan hastaların COVID-19’a yakalandığı ve bu yüzden test edilmeleri gerektiği düşünülmektedir.

Öncüller:

• Hâlsizlik, eklem ağrısı, yüksek ateş ve boğaz ağrısı şikâyeti olan hastalar gribal enfeksiyon reçetesiyle eve gönderildi, ancak birkaç gün içinde durumları kötüleşti.
• Bu belirtileri taşıyan bir hastanın COVID-19 testi pozitif çıktı.
• Aynı belirtileri gösteren diğer hastaların da COVID-19 testleri pozitif sonuç verdi.

Soru: Seçtiğiniz örnekteki genellemeleri geçersiz kılan bilgiler neler olabilir? Yazınız.

• Cevap: COVID-19 belirtilerine benzeyen hâlsizlik, eklem ağrısı, yüksek ateş ve boğaz ağrısı başka hastalıklardan da kaynaklanabilir. Örneğin, grip, zatürre veya diğer viral enfeksiyonlar da benzer belirtiler gösterebilir. Bu durumda, COVID-19 dışında başka teşhislerin de mümkün olabileceği bilgisi genellemeyi geçersiz kılabilir.

Soru: Arkadaşlarınızın örneklerini de inceleyerek hangi örnekte genellemeyi geçersiz kılacak bir bilginin söz konusu olamayacağını tartışınız.

• Cevap: 2. örnekte (9-B sınıfındaki öğrencilerin 2009 doğumlu olduğu çıkarımı), genellemeyi geçersiz kılacak bir bilginin söz konusu olma ihtimali daha düşüktür. Çünkü öğretmen, sınıftaki tüm öğrencilerin doldurduğu formları inceleyerek, her öğrencinin 2009 doğumlu olduğunu görmüştür. Tüm öğrencilerden veri toplandığı için, bu durumda genellemeyi çürütecek ek bir bilgi bulunmamaktadır. Ancak, bu veri dışarıdaki başka sınıflar için geçerli olmayabilir, sınıf özelinde sağlam bir çıkarımdır.

9. Sınıf MEB Yayınları Düşünme Eğitimi Ders Kitabı Sayfa 66 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.